第158章 央視的專訪

　　國家項目掛名是壹種榮譽，實際意義倒不是那麽大。
　　趙奕還是很感激劉教授。
　　實際角度來講，他確實提供了很重要的‘篩選法’，可‘篩選法’是對外公開的，他給劉教授耐心的去講，也只是縮短了劉教授的研究時間。
　　至於算法包……
　　那就更不用多說了。
　　劉教授肯定是欣賞他、照顧他，才決定要在項目上給他掛名。
　　這有點像是寫論文。
　　第壹作者、第二作者……之類，第壹作者確實是最重要的，但能掛個名字上去，也會讓人覺得，在研究中做出了很大貢獻。
　　“看來以後，能幫到劉教授，肯定要多幫幫忙。”
　　趙奕想著。
　　現在他能幫忙的地方還是算法，算法也是他擅長的地方，只是幫助找出算法包的錯誤，對他來說就像是喝水壹般的簡單。
　　《監察律》甚至不需要消耗多少精力。
　　睡前隨意看看就能完成了。
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　　接下來的壹段時間，趙奕還是投入到自己的研究中，機器人自動購物系統，還有核心代碼框架沒有寫出來。
　　最主要的還是物品分辨。
　　機器人依靠簡單的顏色、大小、形狀，確實能分辨出很多東西，但出現錯誤的概率也很大，有些東西，比如說蔬菜，想要清晰分辨就太難了。
　　芹菜？菠菜？香菜？
　　有些人都根本認不全，想讓機器人分辨出來，難度是非常大的。
　　雖然不做這麽精細的分辨，也壹樣能完成機器人購物系統，但趙奕還是想做的盡善盡美，而研究智能對物品的細微辨別，意義也是很重大的。
　　就像是劉教授的進化算法，直接輸入大量的數據，能迅速讓智能知道很多東西，多出了很多的功能，而通過大量的圖片覆蓋，也能讓智能認識很多東西。
　　但是，那不人類！
　　趙奕希望能做‘類人的智能’，而不是壹臺純正的機器。
　　這種差別不大的物品分辨，只用顏色、大小之類，幾乎就不太可能了，他只能選擇壹些復雜的方法，‘模糊法’就成了不錯的選擇。
　　模糊法，也就是模糊數學在計算機中的運用，能讓智能通過幾率去判定壹個物品，還是拿各種青菜來說明，智能可以調用數據庫，找出大類與之相同的物品數據，最後再做細節模糊的判斷出，多大概率是芹菜、香菜或者其他品種。
　　這是‘模糊法’最簡單的運用。
　　利用‘模糊法’的運用，趙奕設計了很簡單的程序，就完成了細節分辨的程序，但他只是設計了個框架，因為類似的物品有很多，還是要等數據調查完成，讓許超往框架裏填充內容。
　　趙奕的工作已經完成了。
　　只要設計出了核心代碼、框架，就可以把‘不太用腦子’的工作交給其他人……
　　趙奕體會到了輕松的快樂，也就能繼續享受高中生活。
　　節後。
　　各科老師們都在反復的進行測驗，學生們花時間最多的就是做題。
　　做題、做題，反復做題！
　　高三的學生復習了各科知識點，刷題才是提分最有效的手段，類似的題目反復的做，到考試裏碰到就能拿到分。
　　周四這天。
　　物理、化學、生物的老師分別出題，幹脆壹起來了個理綜測驗，讓學生們刷題測試的同時，也看看究竟能拿到多少分。
　　這次的理綜測試難題很多。
　　按照以往的規律來講，南江省的高考試卷，壹年題簡單、壹年題難，今年大概率會很難，數學、理綜是最容易出難題。
　　測驗中。
　　大部分學生絞盡腦汁的做題，連林曉晴、何榮華等成績拔尖的學生也不例外，幾乎所有人都感覺時間不太夠。
　　除了趙奕。
　　趙奕做題看的是知識點，高中級別對他來說，幾乎沒什麽難度可言，甚至都不用‘學習幣’、‘科研幣’，就能輕松得出答案。
　　現在他還有了檢測問題的手段——《監察律》。
　　《監察律》會指出過程中有問題的地方，哪怕是壹個不影響答案的數字寫錯，都能夠輕易的檢測出來，有些計算類的題目，能找出步驟中有問題或繁雜的地方，讓答題步驟變得更簡潔、清晰。
　　所以趙奕做測驗的時候，就好像是把標準答案，手動寫在試卷上壹樣，他還有心情壹筆壹劃的寫，全都寫完了以後，發現時間還剩壹個小時。
　　然後，交卷！
　　趙奕提前壹個小時完成題目，交卷以後去籃球場玩了壹陣子，他發現壹個很有意思的事情。
　　當他拿起籃球準備投籃，就能通過《聯絡率》計算出“投擲最佳角度”以及“投擲最佳方位”。
　　可惜……
　　他對於力道控制不好。
　　哪怕是有詳細數據的輔助，要怎麽控制投擲準確的力道，也是個很有難度的事情。
　　這就好像是打臺球，大家都知道怎麽去打才能進洞，但想控制著打進去很難。
　　籃球相對容易許多。
　　數據的輔助還是有效果的，只要中途控制方向不出錯，投擲的力道保持在壹個範圍，就能夠讓籃球準確入網。
　　趙奕的命中率提升很多。
　　當然。
　　這沒什麽用。
　　他只是覺得能多進幾次籃筐，心裏感覺是稍微好了壹點，否則壹直投不進，心裏都會感覺很郁悶。
　　下午理綜成績就出來了。
　　孫老班來上物理課，第壹時間就說了成績，她看向趙奕的目標很是復雜，“趙奕，三百分。”
　　全班所有人都驚訝的張大了嘴巴。
　　三百分？
　　滿分？
　　“就那張試卷？滿分？怎麽可能？”
　　“我拿兩百就不錯了，他竟然能考滿分？這差距也太大了吧！”
　　“沒什麽大不了的，那可是趙奕！”
　　“趙奕都破解了世界數學難題，妳覺得理綜考滿分，比世界數學難題還難？”
　　“也對。”
　　有的人把趙奕破解數學難題，和理綜考滿分放在壹起，就發現也沒什麽大不了，但多數人還是非常的震驚。
　　主要是……
　　什麽世界數學難題之類，大家心裏並沒有明確的概念，可理綜的試卷是他們做過的，自然也知道難度有多高。
　　當全班對趙奕的成績做討論的時候，趙琳琳說出了壹句所有人都想說的話，“孫老師，下次能不能別說趙奕的成績？這家夥就是變態，我們只是普通人，沒法和他比。”
　　“是啊！”
　　“說的太對了！”
　　“變態，就趕緊去變態的班吧……”
　　趙奕聽著臉有點黑。
　　孫老班再看了趙奕壹眼，也跟著長嘆了口氣，老師們也發現了，確實不能總是說趙奕，最開始趙奕的進步，還在可接受範圍內，他們就把趙奕當成是進步的標桿。
　　現在的趙奕和普通學生，根本就不在壹個檔次上，只說考試成績，他在期末考試中，也拿到了南江省第二名。
　　如果說起成就……
　　孫老班覺得老師們，都和趙奕不在壹個檔次上。
　　這種學生再拿出來做例子，不是對其他學生的激勵，而是讓他們感到絕望。
　　還努力幹什麽？
　　反正努力壹輩子也不可能趕上趙奕的！
　　幸好還有壹個孫亮。
　　孫亮已經簽約了首都大學，但他的成績依舊在正常範圍內，只考了230分，還是物理基本滿分的情況下。
　　放在以前，孫老班壹定會批評孫亮，並督促他認真學習化學和生物，現在孫亮成為了保送生，督促學習就沒必要，說壹下讓大家知道，能簽約首都大學的保送生，也比他們強不了多少……
　　這樣大概是能提升其他學生的積極性吧？
　　孫亮也不在意。
　　現在孫亮繼續上學，基本是不看其他科目的，他只做三件事——
　　看高等數學。
　　看奧數競賽題。
　　以及給趙奕‘打白工’收集數據。
　　趙奕建議他多學學英語。
　　有些人說英語是外國語言不用學，但至少在中國發展到世界科技第壹，並讓漢語成為世界第壹語言前，英語還是非常重要的。
　　孫亮對趙奕說的話還是聽的，但他對英語實在沒有愛好，只是強迫自己去背背單詞。
　　現在他利用放學後的時間，幫助趙奕去做收集數據的工作。
　　他已經不上晚自習。
　　當有時間的時候，孫亮就去收集數據，支持他勤奮工作的原因，還有趙奕的許諾。
　　“如果妳把數據全部收集好，我送妳壹臺高配的筆記本！”
　　這才是動力！
　　有了最高配置的筆記本電腦，想玩什麽遊戲不能玩？
　　下午放學。
　　孫亮招呼趙奕壹聲，就直接走出了教室。
　　趙奕正給林曉晴講解壹道數學題，就看到孫亮飛速沖了回來，嘴裏還不斷喊著，“趙奕！趙奕！有記者要采訪妳。”
　　“記者？怎麽進學校了？”
　　有記者采訪並不奇怪，奇怪的是能直接進學校。
　　孫亮馬上做出了解答，“是央視！央視啊！趕緊的，準備準備！”
　　“央視？”
　　趙奕也感到非常的驚訝，還有那麽壹點小激動，央視是國內最大的電視臺，國際上也具有很大的影響力。
　　很快。
　　王承敏再次出現了。
　　他壹臉激動的走進教室，對趙奕說道，“央視記者來了！要對妳進行個專訪，他們正在校長室裏，說明天還要拍攝。”
　　“這次是很鄭重的采訪！”
　　“趙奕啊，妳就是十三中的驕傲！壹定要在采訪裏，多提咱們十三中啊！”